¿Qué es el arte?

La belleza del mundo natural nos prepara para la belleza del arte. Albert Barnes ¿Qué es el arte? ¿Cómo se mira una obra de arte? ¿Es necesario que cualquier expresión artística: melodía, cuadro, escultura o arte contemporáneo sea entendida? ¿Qué buscamos cuando nos paramos frente a una obra de arte? La respuesta a algunas de…

Activarnos y reinterpretar el patrimonio para un aprendizaje significativo

“La creatividad es un proceso que vuelve a alguien sensible a los problemas, deficiencias, grietas o lagunas en los conocimientos y lo lleva a identificar dificultades, buscar soluciones, hacer especulaciones o formular hipótesis, aprobar y comprobar estas hipótesis, a modificarlas si es necesario además de comunicar los resultados” (Psicólogo) Psicólogo Torrance, E. Paul (1965) La activación en el museo vista como una etapa metodológica, tiene que ver con un aspecto fundamental de la experiencia de aprendizaje que las personas pueden hacer vinculada al patrimonio: Sebastián Barajas destaca en su libro el aprender…

Hacer preguntas en el museo. La Indagación como medio para el aprendizaje

“El acto de interrogar, de preguntar, es inherente a la naturaleza humana. Expresa la curiosidad por conocer, por trascender más allá de la experiencia de las cosas. La pregunta nace de la capacidad de descubrimiento, del asombro, y por ello la pregunta implica riesgo.”  Escobar Guerrero, 1990. La practica mediadora en esta etapa plantea a los educadores el…

Sensibilizar: Claves para encontrar el sentido en el Arte

La sensibilización sobre el arte y su puesta en valor es un ejercicio paulatino de toma de conciencia, hacer conexiones entre la experiencia humana y la creativa; transformar las inercias de ver sin sentir, de oír información de segunda mano y de “tocar” tangencialmente a lo que hay debajo de la superficie. Los educadores podemos…

Sensibilizarnos. Experiencia estética y cotidiana

Una obra no estará nunca completa si no hay alguien delante para observarla Marcel Duchamp La sensibilidad se interpreta como la facultad de los seres vivos de percibir estímulos, tanto internos como externos, a través de los sentidos; se habla de la sensibilidad en los artistas ante el mundo y su contexto histórico, social o…

La importancia de hacer CONTACTO con el Arte

Patricia Torres Aguilar Ugarte El presente como punto de contacto entre la cosa y su imagen. Juan Benet*  Hacer contacto nos plantea varias acepciones, la posibilidad de unión de dos o más cosas que se juntan entre sí; la relación entre personas a través del cuerpo y el tacto al saludarse o interactuar en alguna actividad; las relaciones…

La importancia de la relación entre teoría y práctica educativa en el museo. Parte 1

Hagamos preguntas… Una relación implica asociación, intercambio entre dos aspectos o elementos, considerando los puntos comunes entre ellos. El diálogo e interacción entre ambos implica intercambio, de ideas, de saberes, obtención de información, de experiencias entre personas, similares o de diferente edad, condición social, cultural, etc. Pero, las relaciones que pueden establecerse entre teoría y…

Didáctica del Arte en el museo

Desde la enseñanza de las artes existe una serie de recursos, técnicas y estrategias de enseñanza, que conforman una didáctica para que profesores y alumnos interactúen con el arte y les ayuden a sensibilizar sus sentidos, percepciones y habilidades personales frente a expresiones creativas que consideramos excepcionales. Así profesores y los alumnos inician un acercamiento…

Los museos planeamos en medio de la incertidumbre

[…]”incluso en condiciones adversas, cuando no se cuenta con materiales y espacios adecuados, se pueden trabajar las artes en la escuela porque tenemos un cuerpo que es capaz de moverse e interactuar con otros”. Soledad Fernández Zapata.  La aportación del Centro Nacional de las artes a la educación básica. CENART. 2020 el año en que todo…

Talleres didáctico-artísticos

Mercedes Bueno Aladrén  Los talleres didáctico-artísticos titulados Máscaras, el rostro de los espíritus africanos (2018) y Máscaras contemporáneas de Romuald Hazoumé (2018) están diseñados e impartidos por la mediadora cultural Mercedes Bueno Aladrén, y están relacionados con la exposición temporal titulada Máscaras africanas (2018), que se exhibe en el Centro Cultural Mariano Mesonada Museo Orús…